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安居區建區15年教育事業發展紀實

新聞來源:遂寧新聞網 更新時間: 2019-04-15 15:06

從“有學上”到“上好學”

——安居區建區15年教育事業發展紀實

“嶄新的校舍、綠草如茵的運動場、現代化多媒體教室,這里發生了很大的變化。”“今年一開學,我就把孩子從私立幼兒園轉到了公立幼兒園,條件好、學費便宜。”“現在大班額問題逐漸解決了,都是小班教學,老師的精力能更多地分到每個學生身上。”……無論是偏遠地區還是繁華都市,孩子們幸福的笑臉、老百姓真切的幸福感,都是安居區教育改革發展成就最直觀、最生動的體現。

  過去15年,安居教體系統在區委、區政府的堅強領導下,牢固樹立“生態教育,幸福安居”教育理念,全體干部職工團結奮進,真抓實干,推動事業在求索中升華,在變革中創新,大力推進教育改革與發展,先后榮獲“全國陽光體育運動先進縣”,四川省政府教育督導評估“優秀”等級,四川省“教育工作先進集體”等多項榮譽……一項又一項殊榮見證著安居教育發展的非凡歷程。

  從“有學上”到“上好學”教育公共服務體系持續完善

  近日,記者走進梧桐路小學遷建項目施工現場,工程車、挖機來來往往,施工人員都在各自的崗位上忙碌著,現場一片熱火朝天的建設景象。目前,該項目小學教學樓主體工程已經完工,教學樓內墻抹灰完成,外墻保溫完成,開始安裝窗戶;食堂內墻抹灰完成;綜合樓內墻抹灰完成三分之一;同步進行運動場基礎施工。

  據項目負責人介紹,總投資1.5億元的梧桐路小學遷建項目規劃占地60畝,其中梧桐路小學占地50畝,總建筑面積27299.58平方米,項目建成后將是全市占地面積最大的公立小學,可供近3000名學生就讀。建成運行的安居區梧桐路小學,將更好推進全區小學教育事業規范、協調、持續發展,滿足城區適齡兒童就近入學,有效化解城區小學大班額問題,推動全區義務教育均衡發展向優質均衡發展邁進。同時,也將進一步完善城區服務功能,助力安居城區建設發展。

  梧桐路小學的加快建設只是安居區在推動城鄉和區域教育基本公共服務均等化發展規劃中的一項重點工作。近年來,全區累計投入資金5.68億元,加大學校辦學硬件設施改造力度。完成校舍建設維修項目86個,新增學校用地12萬平方米,新改建校舍10.85萬平方米、運動場6.80萬平方米,全區中小學校舍、運動場地條件得到極大改善。按照省定標準配齊了中小學實驗儀器設備、音體美器材、圖書和計算機等,滿足了教育教學的需要,管理使用基本到位。采購班班通設備1195套,建成網絡教室85間、高清錄播教室5間,新增計算機4359臺,全區義務教育階段學校實現了光纖網絡、數字資源、班班通的全覆蓋。按照改薄20條底線要求實施小青瓦屋面改造、安裝監控系統、學校圍墻改造和新建消防通道等建設,促進全區薄弱學校達到基本辦學標準。

  同時,面對城區教育資源極度緊缺問題,安居區2014-2017年,已投入資金1.8億元,新建了安居思源實驗學校,改擴建安居小學、安居一中,新增校舍面積5.1萬平方米,新增運動場4.2萬平方米,解決了3860名城區學生入學難問題;2018-2020年,計劃投入3億元加快安居一中高中部和梧桐路小學遷建步伐,建成后預計新增學位5650個,將有效化解城區“大班額”現象。投入2000余萬元,對農村學校實施了校舍維護和校園“美化、亮化、綠化、文化”建設。目前,全區學校面貌發生很大變化,辦學條件基本實現達標均衡,真正實現了從“有學上”到“上好學”。

  加強教師隊伍建設提升整體師資水平

  “堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、潛心教書育人……”日前,三家幼兒園組織全體教職工學習《新時代中小學教師職業行為十項準則》和《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》,要求全體教職工在幼兒教育教學活動中要學習黨和國家方針政策,在教育教學活動中遇突發事件時,要履行保護學生人身安全職責等。每位教職工學習得都很認真,并作好了筆記記錄。

  據悉,全區各學校堅持將教職工理論武裝作為師德師風建設的基礎性工程抓實、抓牢,將教師思想政治工作融入教師隊伍建設全過程;持續強化理論武裝,以學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、《新時代中小學教師職業行為十項準則》和《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》為重點,通過組織不同層級的專題學習培訓等方式,進一步夯實廣大教師的思想根基,提高師德師風建設思想自覺和行動自覺。

  “思考與總結比讀書更重要,要激發思考點,抓準結合點,學思見悟,學思見行”。2018年12月7日,安居教育大講壇在安居思源學校成功舉辦,外出學習的校長高級研修班學員以“生態教育,育人質量”為主題,結合研修學習所見、所聞、所思、所悟,立足于自身學習實際,結合安居教育現狀、發展、未來,充分表達了自己想法、做法,觀念的碰撞,形成了共識共策。

  “走出去、請進來”是安居加強教師隊伍建設的一個方面。安居區堅持教師的“引、培、管、用”,大力實施素質提升工程。堅持“請進來”,聘請國內著名專家舉辦培訓班,錘煉干部教師教書育人本領;通過“走出去”,每年選派干部教師前往北京、上海、江蘇等名校學習交流,將更為先進的教育理念、教學方式帶回城鄉學校。近三年,安居區共落實教師培訓經費640萬元,年均培訓師資達4000人次以上。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。近年來,安居大力實施鄉村教師支持計劃,全面啟動教師交流輪崗,積極推行管理干部公開選拔,廣泛開展交心談心、健身健心、校長論壇、“5266”名師名校長工程等系列活動,通過結對幫扶、定期支教、名師帶徒、巡回講學、掛職鍛煉、梯次培訓等形式,逐步實現城鄉教師雙向交流,實現教師交流輪崗的制度化和常態化。三年來,安居區累計招聘新教師302名,引進名優特教師44名,輪崗交流教師838名,培養國、省、市、區優秀教師348人次,隊伍充滿了活力,教育充滿了希望。

  教育扶貧精準落實到位學生享有平等教育機會

  “讓每一個孩子享有公平受教育的權利,不讓一個學生因貧失學。”這是安居區委、區政府的莊嚴承諾。近年來,安居區按照政府投入為主、學校社會廣泛參與的原則,建立健全了學前教育、義務教育、中職教育、普通高中教育、高等教育的資助體系,實現了“從小到大”資助政策全覆蓋。

  2018年的8月,區學生資助管理中心人潮涌動,前來辦理助學貸款的學生絡繹不絕,李華華就是其中之一。由于家庭原因,大學四年,李華華都選擇了申請助學貸款,當年7月,他又剛剛拿到了研究生的錄取通知書,為繼續完成自己的求學夢,他再一次選擇了申請助學貸款。

  “助學貸款對我們大學生而言,特別是貧困大學生來說有很大的幫助,首先,它幫助我們順利的完成了大學學業,能夠讓我們安心讀書,不用再為上學的資金發愁;第二個就是讓我們切實感受到了國家對我們貧困大學生的幫助和溫暖。”李華華表示。

  “我們家庭的情況有點特殊,得到國家的資助肯定對家庭的幫助很大,很感謝國家現在這么好的政策。”作為建檔立卡貧困戶的唐菊香,女兒在去年考上了大學,一家人在高興之余,開始為了學費犯愁。了解到生源地助學貸款政策后,得知建檔立卡貧困家庭可以申請教育扶貧救助基金,一家人激動不已。

  近年來,安居區建立健全了“兩為主”隨遷子女入學保障體系,狠抓殘疾學生隨班就讀和送教上門,強化控輟保學,外來務工人員子女入學實現“同區域同待遇”。同時,針對留守學生多這一現狀,安居區注重學生心理關懷,于2011年在全市率先啟動心理健康教育,全覆蓋建立心理咨詢室和留守學生之家,建成校外未成年人心理健康輔導站、青少年活動中心各1個;為豐富留守學生課余生活,建立鄉村少年宮21個,試點實施寄宿托管5所;為不讓一個孩子因貧失學,成立了“關心下一代基金會安居工作站”和“教育扶貧救助基金”,近三年落實各類學生資助救助資金4500余萬元。

  與此同時,金秋助學、送教上門等針對特殊學生群體的幫扶活動已經成為常規,“大愛安居”的文化共識潤澤每一位孩子的心靈。兌現了區委、區政府的莊重承諾。

  提高教育教學質量推進全方位“育人”體系

  “回防!回防!”“攻右路!攻右路!”2018年4月,安居區第三屆校園足球聯賽在育才中學舉行,足球場上參賽的小球員們個個生龍活虎,快速反應,來回攻防,精彩無比,贏得了場外觀眾陣陣熱烈的掌聲,為校園增添一道亮麗的風景線。

  “少年強則國強”。近年來,安居區始終堅持“生態教育,幸福安居”教育理念,深入推進“大德育、大課改、大體藝”綜合育人體系建設。

  走進東禪小學,墻壁上的“東小60禮”格外醒目。60條細則,涵蓋文明禮儀習慣、學習習慣、行為習慣、安全習慣、衛生與健康習慣、遵守社會公德習慣等六大板塊,貫穿學生六年的學習生活。這僅僅是安居區拓展德育、體藝和課堂教育的一個縮影。如何從單維的“育分”走向全方位的“育人”?安居區教育系統的思考在于三方面:以德為先、健康第一、能力為重。

  圍繞“大德育”,堅持家庭、學校、社會教育三位一體,融合思想、政治、道德、法治以及心理健康等內容,實現了德育目標層次化、德育內容生活化、德育途徑網絡化、德育活動課程化、德育管理規范化,開創了“全科育人、全程育人、全員育人”的德育工作新局面。如今,安居小學的“生活德育”、聚賢小學“賢德文化”、東禪小學的“養成教育”、大安小學的“自然教育”……立德樹人育人理念正在全區學校深入落實。

  圍繞“大課改”,全區深入實施啟發式、探究式、小組合作式學習相結合的“‘236’高效課堂”教學模式,真正讓學生成為課堂的主人。如今,保石初中的“成長課堂”、安居育才中學的“學、講、練、悟”、東禪小學的“自主互助”……一大批學校的高效課堂建設取得顯著成效。

  圍繞“大體藝”,以創建“學校體育(藝術)區域整體推進改革試點區”為契機,深入推廣“校園足球”“陽光體育課”“書法藝術教育”等特色體藝活動。如玉豐初中的“竹編藝術”、磨溪小學的“藝術體操”、安居小學的“十字繡”等特色項目蓬勃興起。

  一份耕耘,一份收獲。團結奮進、開拓創新的安居人奮力譜寫了質量興教、品牌強教的輝煌篇章。成功創建市級義務教育示范鄉鎮11個,國家級足球特色學校6所,省市陽光體育、書香校園、文明校園、蘭亭學校等示范學校或基地36所次,獲得省、市級科研成果獎35項……

  “在今后的工作中,我們將進一步加強教育綜合改革,提高全區的教育綜合質量。”區教體局局長宋金聲表示,安居教育人將始終秉承立德樹人、以人為本的教育宗旨,大力加強全區特殊教育、學前教育等一系列的教育發展,真正實現教育惠民,體現教育公平,讓全區老百姓真正享受公平而有質量的教育。

  (全媒體記者余坤洋)


責任編輯:杜鵑    編輯:楊安杰

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